Die Erziehungswissenschaft misst dem Raum als Ort und Medium der Bildungs- und Entwicklungsfouml;rderung von Kindern einen sehr hohen Stellenwert bei. Eine nutzer- und bedarfsgerechte Raumgestaltung; beispielsweise einer Kindertagesstauml;tte; kann insofern eine nachhaltig positive Wirkung auf den fruuml;hkindlichen Entwicklungsprozess entfalten. Matthias Wilk; selbst Architekt und seit langem im Themenfeld Raum; fruuml;hkindliche Erziehung und Kita unterwegs; untersucht die Bedeutung; die den Gebauml;uden innerhalb der Architektur-; sowie der Erziehungs- und Sozialwissenschaften zugeschrieben wird und welches Bewusstsein dafuuml;r bei den planerisch beteiligten Architekten/ -innen und den pauml;dagogischen Fachkrauml;ften und Entscheidungstrauml;gern vorherrscht. Dabei arbeitet er den fruuml;hpauml;dagogischen Kompetenzverlust bei der Planung und Ausstattung von Kitas im Besonderen heraus. Im Ergebnis konzipiert der Autor funktionale Module fuuml;r die transdisziplinauml;re Kompetenzerweiterung beteiligter Berufsgruppen und leistet so einen wertvollen Beitrag zur systematischen Qualitauml;tsverbesserung von Bildungsbauten fuuml;r kleine Kinder.
#3370634 in eBooks 2016-11-28 2016-11-28File Name: B01MTN0PSA
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