Investigacioacute;n; innovacioacute;n y; sobre todo; una serie de buenas praacute;cticas garantizadas gracias a su aplicacioacute;n real llevada a cabo en las aulas; basada en las experiencias personales de los autores; en su conocimiento de los alumnos y de los centros; en sus investigaciones e innovaciones; en su buen hacer didaacute;ctico y pedagoacute;gico. Estas competencias permiten iniciar tanto al futuro profesor como al que estaacute; en ejercicio en praacute;cticas innovadoras; daacute;ndoles la posibilidad de conocer los contenidos curriculares; y de planificar; desarrollar y evaluar los procesos educativos de las materias propias de Dibujo: Artes plaacute;sticas y visuales.Temas centrales:Del juego del arte al arte del juego. Ver y oiacute;r una imagen. La luz dibuja y la sombra construye. Sistema dieacute;drico: secciones planas y desarrollos. Ampliacioacute;n repetida de una mancha abstracta en gran formato. Homenaje tridimensional a M.C. Escher. Disentilde;o de la "Silla DAVH".Contando historias: del octavo al seacute;ptimo. El arte del Renacimiento ayer; hoy y siempre.
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