[PDF] The Healing Power of Flax by Herb Joiner-Bey in Arts-Photography

Description

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Kunst - Kunstpauml;dagogik; Note: 1; Universitauml;t Hamburg (Kunstdidaktik); Veranstaltung: "Kunstpauml;dagogische Fragestellungen"; Sprache: Deutsch; Abstract: Mauml;dchen mouml;gen gerne Pferde und gehen immer zusammen auf Toilette (hellip;was machen sie da bloszlig; immer zusammen?). Jungen gucken gern Science-Fiction und spielen Fuszlig;ball. Dies sind gauml;ngige Rollenklischees; die jeder kennt. Woher kommen diese Klischees; worin haben sie ihre Wurzeln und was bewirken sie? Diese Fragen habe ich der vorliegenden Hausarbeit vorangestellt. Dabei soll es um die Rollen gehen; die Mauml;nner und Frauen; in unserem Falle Mauml;dchen und Jungen einnehmen und wie man sie im Kunstunterricht zum Thema machen kann. Inwieweit ist es mouml;glich Rollenverhalten im Rahmen von Kunstunterricht zu bemerken; zu reflektieren und zu verauml;ndern? Zunauml;chst soll es um theoretische Uuml;berlegungen zum Thema Geschlechterrollen gehen; wobei die folgenden Fragen geklauml;rt werden sollen: - Was ist eine soziale Rolle? Was ist ihre Ursache? - Was ist speziell die Geschlechterrolle von Junge und Mauml;dchen? - Was gibt es fuuml;r verschiedene Theorien zur Geschlechterfrage? Danach mouml;chte ich kurz die kunstpauml;dagogischen Grundideen von Gunter Otto; Helmut Hartwig und Hermann Ehmer darstellen. Ich habe gerade diese gewauml;hlt; da die Aufsauml;tze; auf die ich mich beziehe; aus der Zeit stammen; in denen auch die Geschlechterforschung ihren Ursprung hat- aus den 70er Jahren. Inwieweit diese Grundideen heute noch Bedeutung haben und ob ich mich auf sie stuuml;tzen kann oder mich von ihnen absetzen mouml;chte; werde ich dann am Ende des nauml;chsten Punktes meiner Hausarbeit darstellen. Ich werde daraufhin das Grundgeruuml;st einer praktisch orientierten Unterrichtseinheit skizzieren. Hier werden konkrete Ideen zu einzelnen Unterrichtsstunden vorgestellt; wobei eine Unterrichtseinheit detailgenau ausgearbeitet werden soll. Inwieweit sind theoretische Uuml;berlegungen umsetzbar? Inwieweit ist es mouml;glich sich im Kunstunterricht praktisch und auch theoretisch mit gesellschaftlichen Inhalten auseinanderzusetzen? Es folgt eine persouml;nliche Stellungnahme.